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MentForMigra
Förderung von Bildungs- und Chancengerechtigkeit für junge, eingewanderte Talente
WAS
• ehrenamtliche Mentor*innen unterstützen ein gymnasialgeeignetes Kind (Mentee) aus einer
eingewanderten Familie und dessen Eltern, die anfangs noch sprachliche Barrieren im
Deutschen haben
WIE
• Mentor*innen
– unterstützen durchschnittlich eine Stunde pro Woche ihren Mentee
– Kulturvermittler*innen, Bildungs- und Integrationshelfer*innen in 1:1 Betreuung
• Mentee liest täglich zusätzlich zu Hausaufgaben mind. 30 Minuten und führt eine Lese-Liste
sowie ein Vokabelheft
• Vermittlung schulischer Informationen in einfachen Worten (u.a. E-Mails, Terminlisten)
• Vermittlung von Sicherheit (Mentor*innen als zuverlässige Ansprechpartner*innen bei Fragen)
• Anmeldung des Kindes bei Stadtbücherei und Sicherstellen des regelmäßigen Lesens
• Begleitung zum Tag der offenen Tür, zum Eltern-Infoabend und zum Anmeldetermin am
Gymnasium
• Hilfe für Beantragung finanzieller Unterstützung bei Anspruch (z.B. BuT-Leistungen)
• Hilfe durch soziales Netzwerk der Mentor*innen (z.B. Anmeldung Sportverein,
Praktikumsstellen)
• Motivation der Mentee-Eltern, ihre Deutschkenntnisse in Kursen weiter auszubauen
• Austausch über individuelle Familienkulturen und über einen sinnvollen Umgang mit Medien
• Beschleunigte Integration von Mentees und ihren Eltern in Klassen- und Schulgemeinschaft
• Stärkung der Persönlichkeit, der Selbstwirksamkeit und des Selbstvertrauens
• Einbringen des Potentials für bestmöglichen Bildungsabschluss und bessere berufliche
Perspektiven
• Unterstützung eingewanderter Familien beim Eingliederungsprozess in Bildung, Gesellschaft
und Arbeit
• Mentor*innen geben persönlichen Erfahrungsschatz weiter bzgl. Kultur und Bildungssystem
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• ehrenamtliche Mentor*innen unterstützen ein gymnasialgeeignetes Kind (Mentee) aus einer
eingewanderten Familie und dessen Eltern, die anfangs noch sprachliche Barrieren im
Deutschen haben
WIE
• Mentor*innen
– unterstützen durchschnittlich eine Stunde pro Woche ihren Mentee
– Kulturvermittler*innen, Bildungs- und Integrationshelfer*innen in 1:1 Betreuung
• Mentee liest täglich zusätzlich zu Hausaufgaben mind. 30 Minuten und führt eine Lese-Liste
sowie ein Vokabelheft
• Vermittlung schulischer Informationen in einfachen Worten (u.a. E-Mails, Terminlisten)
• Vermittlung von Sicherheit (Mentor*innen als zuverlässige Ansprechpartner*innen bei Fragen)
• Anmeldung des Kindes bei Stadtbücherei und Sicherstellen des regelmäßigen Lesens
• Begleitung zum Tag der offenen Tür, zum Eltern-Infoabend und zum Anmeldetermin am
Gymnasium
• Hilfe für Beantragung finanzieller Unterstützung bei Anspruch (z.B. BuT-Leistungen)
• Hilfe durch soziales Netzwerk der Mentor*innen (z.B. Anmeldung Sportverein,
Praktikumsstellen)
• Motivation der Mentee-Eltern, ihre Deutschkenntnisse in Kursen weiter auszubauen
• Austausch über individuelle Familienkulturen und über einen sinnvollen Umgang mit Medien
• Beschleunigte Integration von Mentees und ihren Eltern in Klassen- und Schulgemeinschaft
• Stärkung der Persönlichkeit, der Selbstwirksamkeit und des Selbstvertrauens
• Einbringen des Potentials für bestmöglichen Bildungsabschluss und bessere berufliche
Perspektiven
• Unterstützung eingewanderter Familien beim Eingliederungsprozess in Bildung, Gesellschaft
und Arbeit
• Mentor*innen geben persönlichen Erfahrungsschatz weiter bzgl. Kultur und Bildungssystem
Angebotsformat
Einzelsetting
Durchführungsort
Schule / Berufskolleg
Stadtbezirk
SB 1, SB 2, SB 3, SB 4, SB 5, SB 6, SB 7, SB 8
Stadtteile
Altstadt, Angermund, Bilk, Carlstadt, Derendorf, Düsseltal, Flingern-Nord, Flingern-Süd, Gerresheim, Golzheim, Grafenberg, Heerdt, Hubbelrath, Kaiserswerth, Kalkum, Knittkuhl, Lichtenbroich, Lohausen, Ludenberg, Lörick, Mörsenbroich, Niederkassel, Oberkassel, Pempelfort, Rath, Stadtmitte, Stockum, Unterbach, Unterrath, Vennhausen, Wittlaer
Zielgruppe
8-18 Jahre und (werdende) Eltern
Teilnehmerzahl
150 Mentees und 160 Mentor*innen in Düsseldorf
(Mentor*innen z.T. als Tandems)
(Mentor*innen z.T. als Tandems)
Angebot besteht seit
01.01.2015
Geplante Laufzeit
Unbefristet
Evaluation des Angebots
Jährliche interne Evaluation
Trägerkategorie
Sonstige
Träger
MentForMigra gUG (haftungsbeschränkt)
Mathildenstrasse 25
40239 Düsseldorf
Mathildenstrasse 25
40239 Düsseldorf
Ansprechpartner*in
Dorothee Kettner
(Geschäftsführung, Zentrale Leitung & Koordination MentForMigra)
dorothee.kettner@mentformigra.de
0157 - 88757292
(Geschäftsführung, Zentrale Leitung & Koordination MentForMigra)
dorothee.kettner@mentformigra.de
0157 - 88757292
Weitere Informationen
- Hauptamtliche, kommunale Koordinatoren als übergeordnete Ansprechpartner*innen und Organisator*innen
- verschiedene Info-Veranstaltungen für Mentor*innen (Basisinformationen, BuT-Paket, Leitfaden für die Praxis, Interkulturelle Sensibilisierung)
- Vermittlung der Mentor*innen an Mentee und dessen Familie (Mentee zu Beginn i.d. R. Viertklässler*in)
- Einbindung der Mentee-Familien in die schulische Mitwirkung durch Beratungsgespräche
- Förderung der Lesekompetenz und der grammatischen Fähigkeiten der Mentees
- Förderung der Mentees in Intensivkursen (u.a. „Fit fürs Gymnasium“) und in Einzelberatung
- Förderung der Mehrsprachigkeit (HSU) und der Schwimmfähigkeit
- Zeugnissichtung für Qualitätssicherung (ggf. Lernhilfe in Hauptfächern ab Note 4 initiieren)
- individuelle Beratung der Mentor*innen und Verweisberatung zu kommunalen Hilfsangeboten
- Info-Veranstaltung Schutzkonzept
- Angebot für Mentor*innen: Austauschveranstaltungen (Stammtisch) und Offene Fragerunde im digitalen Format (statt Moderation der Kollegialen Fallberatung)
https://www.mentformigra.de
- verschiedene Info-Veranstaltungen für Mentor*innen (Basisinformationen, BuT-Paket, Leitfaden für die Praxis, Interkulturelle Sensibilisierung)
- Vermittlung der Mentor*innen an Mentee und dessen Familie (Mentee zu Beginn i.d. R. Viertklässler*in)
- Einbindung der Mentee-Familien in die schulische Mitwirkung durch Beratungsgespräche
- Förderung der Lesekompetenz und der grammatischen Fähigkeiten der Mentees
- Förderung der Mentees in Intensivkursen (u.a. „Fit fürs Gymnasium“) und in Einzelberatung
- Förderung der Mehrsprachigkeit (HSU) und der Schwimmfähigkeit
- Zeugnissichtung für Qualitätssicherung (ggf. Lernhilfe in Hauptfächern ab Note 4 initiieren)
- individuelle Beratung der Mentor*innen und Verweisberatung zu kommunalen Hilfsangeboten
- Info-Veranstaltung Schutzkonzept
- Angebot für Mentor*innen: Austauschveranstaltungen (Stammtisch) und Offene Fragerunde im digitalen Format (statt Moderation der Kollegialen Fallberatung)
https://www.mentformigra.de